原標(biāo)題：簽證利好 | 美國宣布延長STEM專業(yè)留學(xué)生簽證，OPT增加22個新領(lǐng)域
圖片來源：美國國土安全部
美國國務(wù)院和國土安全部1月21日分別發(fā)表聲明，公布了和STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）有關(guān)的新措施，以留住專門從事這一領(lǐng)域的國際留學(xué)生。這些措施將允許STEM領(lǐng)域的國際學(xué)生留下來接受長達(dá)三年的培訓(xùn)。
STEM OPT增加22個新領(lǐng)域
所謂STEM是由S（science）、T（technology）、E（engineer）、M（mathematics），即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四大類的首字母組成，是美國政府發(fā)起旨在鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)這四大類專業(yè)的計(jì)劃。早在20世紀(jì)90年代末就提出了STEM概念。2011年，美國政府為吸引STEM人才，再次向全球宣布：在美大學(xué)學(xué)習(xí)STEM專業(yè)的國際留學(xué)生，根據(jù)美國移民執(zhí)法局公布入選專業(yè)目錄，主要為鼓勵美國學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程及數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，通過該計(jì)劃不斷吸引以上各領(lǐng)域的人才，從而促進(jìn)國家科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2016年，美國國土安全部再次發(fā)布消息，為主修指定STEM研究領(lǐng)域的F-1非移民學(xué)生提供24個月的OPT延期。
STEM一直以來是國際學(xué)生前往美國學(xué)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)科，據(jù)近幾年的留學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，中國留學(xué)生中超過40%選擇了STEM專業(yè)。這次美國政府再次宣布延長簽證對留學(xué)生來說又是一個利好消息。
新增的22個領(lǐng)域?yàn)椋荷锬茉础⑵胀謽I(yè)（General Forestry）、森林資源生產(chǎn)和管理、以人為本的技術(shù)設(shè)計(jì)（Human-Centered Technology Design）、云計(jì)算、人類學(xué)、氣候科學(xué)、地球系統(tǒng)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境地球科學(xué)、地球生物學(xué)、地理和環(huán)境研究、數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和大氣及海洋科學(xué)、普通數(shù)據(jù)科學(xué)、普通數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析、數(shù)據(jù)可視化、金融分析、其它數(shù)據(jù)分析、工業(yè)和組織心理學(xué)，以及社會科學(xué)、研究方法和定量方法。
DHS部長亞歷杭德羅?馬約卡斯（Alejandro Mayorkas）這樣說道：“通過STEM教育和培訓(xùn)機(jī)會，國土安全部正在增加在STEM教育中表現(xiàn)出色的學(xué)生的數(shù)量以及多樣性，并為美國經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。STEM 創(chuàng)新使我們能夠解決我們今天面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)，并改變我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)和保護(hù)我們的國家。”
同時，STEM OPT計(jì)劃允許在某些STEM領(lǐng)域獲得學(xué)士、碩士或博士學(xué)位的F-1學(xué)生留在美國長達(dá)36個月，在其研究領(lǐng)域工作。
STEM專業(yè)薪酬如何
圖片來源：PayScale官網(wǎng)
美國薪酬網(wǎng)PayScale2021年發(fā)布的《大學(xué)薪資報(bào)告》（PayScale's College Salary Report）通過調(diào)查近4000所美國大學(xué)或?qū)W院的320萬受訪畢業(yè)生薪資水平，直觀地為大家選專業(yè)以及擇校提供一個重要參考。
以所有校友為基準(zhǔn)，除了美國海軍學(xué)院以及美國軍事學(xué)院外，其他高校均為我們所熟知：麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)、哈維穆德學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、加州理工學(xué)院、紐約大學(xué)海事學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)。
其中，專注于STEM的大學(xué)名列前茅。校友收入中位數(shù)最高的往往來自那些就讀于規(guī)模較小、工程專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)院的學(xué)生。擁有最高收入校友的大學(xué)幾乎都有一個共同點(diǎn)——它們培養(yǎng)出大量擁有有價(jià)值的STEM學(xué)位的工程師和其他員工。
圖片來源：PayScale官網(wǎng)
排名本科畢業(yè)生薪資最高的前十所大學(xué)中，有5所美國大學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM（工程、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué)）領(lǐng)域的學(xué)生比例超過一半。這5所美國大學(xué)分別是：
哈維穆德學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 82%；
麻省理工學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 69%；
美國海軍學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 58%
加州理工學(xué)院，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 92%；
斯坦福大學(xué)，校內(nèi)學(xué)習(xí)STEM領(lǐng)域的學(xué)生有 51%。
專業(yè)并無好壞，無論是STEM專業(yè)還是文科專業(yè)，對于未來不盡相同都有著規(guī)劃，現(xiàn)代社會對復(fù)合型人才的要求正在逐步提升，STEM畢業(yè)生雖在整個職業(yè)生涯過程中可以獲得高收入，但很多學(xué)校也會要求STEM學(xué)生參加文科課程，保持多方面共同培養(yǎng)。最重要的考慮自身?xiàng)l件，選擇最適合自己的專業(yè)。
來源：美國國土安全部網(wǎng)站、PayScale官網(wǎng)，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如侵刪。